據(jù)北晚在線報(bào)道，702!6月23日晚，高考放榜夜，遂寧榮興東辰學(xué)校學(xué)生朱洪江成績揭曉后，刷屏朋友圈。

好成績背后，他分享自己的學(xué)習(xí)技巧，認(rèn)為高三試題很多，但不能盲目訓(xùn)練、一味刷題，要注重學(xué)科思維的培養(yǎng)。特別是數(shù)學(xué)和理綜，選好題、選有思維的題是他的目標(biāo)。

在同學(xué)眼中，他是一個(gè)思維很快，用生物知識(shí)解答語文題的“好玩的人”。老師眼中，他學(xué)習(xí)專注度高，思路清晰，勤奮刻苦。

在報(bào)考方面，24日下午，朱洪江表示清華和北大都有考慮，家人和老師也傾向于這兩個(gè)學(xué)校，“因?yàn)槲姨貏e喜歡數(shù)學(xué)物理，也喜歡‘韋神’韋東奕，北大數(shù)學(xué)系是我個(gè)人的首選。”

談技巧：不盲目刷題 學(xué)習(xí)要精選精煉

今年高考，朱洪江數(shù)學(xué)149分，理綜291分，是老師、同學(xué)口中的“優(yōu)秀學(xué)生”。

“他有一個(gè)非常好的優(yōu)點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)Ｗ⒍确浅８撸谧约旱哪X海里運(yùn)籌帷幄，理清思路。”數(shù)學(xué)老師古斌說，對(duì)朱洪江也是贊不絕口，這一次數(shù)學(xué)比較難，但是朱洪江取得了149的高分，得益于他平時(shí)的積累和努力!

談到學(xué)習(xí)方法，對(duì)朱洪江而言，最多的就是“悟”字。“要領(lǐng)悟，要琢磨，要靈活，要研究最優(yōu)的解題方法，面對(duì)參考答案，我往往還要再琢磨一下有沒有更好的方法。”朱洪江說，面對(duì)題海，他也一定會(huì)“精選精煉”。

“在理解了基本知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一題多解的多元性思維，抓住基本思維模式，在解題嚴(yán)謹(jǐn)性和步驟的規(guī)范性上多下功夫。”他告訴記者，高三的試題很多，但是不能盲目訓(xùn)練，特別是數(shù)學(xué)和理綜，選好題、選有思維的題是他的目標(biāo)，因此不能一味刷題，要注重學(xué)科思維的培養(yǎng)。“當(dāng)然，必要的刷題量還是要保證的。”

談生活：喜歡打羽毛球，想對(duì)話“韋神”

“他積極參加各類運(yùn)動(dòng)，特別喜歡打羽毛球。”談及朱洪江，物理老師兼班主任李光倫老師滿是欣慰，他說高三的生活很辛苦，但朱洪江始終是主動(dòng)、陽光的，“他沒有死讀書，而是非常靈活。”

李光倫說，一直以來，朱洪江的語文比較弱，在語文的積累方面比較薄弱，針對(duì)這種情況，朱洪江拿出了學(xué)習(xí)上的韌勁，在課堂上不放過一個(gè)細(xì)節(jié)，在課后廣泛閱讀，增加了閱讀的積累，提高語文素養(yǎng)，向老師、同學(xué)、好朋友請(qǐng)教，“這次能夠取得121的語文成績，也是不錯(cuò)的回報(bào)了。”

在同學(xué)們眼中，朱洪江則是個(gè)“思維很快”的人，“我們有時(shí)候沒有明白的地方，還在疑惑，只聽他說一個(gè)字‘哦……’，就表明他已經(jīng)懂了。”

他的同學(xué)回憶到，有一個(gè)事情讓他印象特別深刻，在一堂語文課上，他用生物的知識(shí)來解答語文題，被判錯(cuò)誤，“還和語文老師爭論了一番，我們都覺得特別有意思。”

說到目標(biāo)學(xué)校，朱洪江并沒猶豫，“清華和北大是首先目標(biāo)，我喜歡物理和數(shù)學(xué)，但綜合考慮還是覺得數(shù)學(xué)更適合我。”朱洪江說，他也喜歡“韋神”，希望能夠見到他，和他“對(duì)話”。