又是一年招生季，鄭州人的朋友圈也又一次大規模出現各種各樣的“學托”。

“分不夠也能上名校”挑戰教育公平的“學托”們，撕開了社會底線，觸碰到每一位家長最敏感的神經。

然而，當家長們發現亂象并在頂端新聞“我想@領導”投訴反饋后，鄭州市教育局似乎沒有解決的意思，只是想要掩蓋這種現象。要求撤銷留言遭拒后，竟然爆粗口“MLGB”。

“學托”背后有兩種情況。一種是詐騙行為，騙錢不辦事，另一種則是利用“潛規則”販賣教育資源。不管哪種情況，教育主管部門都難辭其咎。

“學托”頻繁出現在鄭州人的朋友圈，“釣”的就是家長們的僥幸心理。這種心理根植于鄭州教育領域，尤其是幼升小、小升初、中招等各階段招生過程長期存在的亂象。

教育部門信息透明度不夠，家長們自然會有疑惑，擇校“潛規則”弄得幾乎人盡皆知，大家自然會質疑教育公平。所以在每年招生季，鄭州家長們總是怨聲載道。

既然教育部門“看不到”學托橫行，老百姓自然很樂意去幫他們看到。在朋友圈中發現這些現象，及時通過媒體平臺反饋，合規、合理、合法、合情，更是打擊違法行為的有效手段。

然而，發現“學托”問題后，鄭州市教育局想的不是如何解決問題，而是“頤指氣使”要求媒體撤銷留言，認為媒體不應該在招生季發布相關信息，要求得不到滿足后甚至還爆粗口。

用老百姓的話說，這就是典型的“解決不了問題，就解決發現問題的人”。通常出現這種邏輯，背后都能折射出主管部門不作為，只會讓大家覺得他們在刻意隱瞞著什么，甚至會有人覺得他們在充當“學托”的“保護傘”。

只能說無法解決“學托”問題，說明能力不足。不正視老百姓訴求并爆粗口，是作風問題。把教育大事交給一些能力作風都有問題的人，亂象頻出也就見怪不怪了。

歸根到底，“學托”問題真的很難解決嗎?如果教育部門能夠在招生中做到基本的公平、公開，讓“潛規則”失去滋生土壤，“學托”們還會有市場嗎?恐怕在“學托”背后，有著錯綜復雜的利益鏈條，讓一些人舍不得打擊。