近日，上海戲劇學院“表演系考生高考須達一本線”話題引發網絡熱議。據了解，此說法系誤讀，上海戲劇學院學校招生簡章規定，表演系考生的高考成績要求“不低于所在省(直轄市、自治區)普通類本科第一批次分數線的70%”。可以說，正在進行的高校藝考再次引發了公眾對藝人文化素養問題的關注，呼吁提高演藝專業的文化課成績已成為社會共識。

考生的文化素養如何，最直接和公平的衡量方式就是高考，這也是我國藝考改革大方向的體現。2021年9月，教育部印發相關指導意見，提出到2024年，基本建立以統一高考為基礎、省級專業考試為主體，依據高考文化成績、專業考試成績，參考學生綜合素質評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術類專業考試招生制度，要求“逐步提高文化成績要求，扭轉部分高校藝術專業人才選拔‘重專業輕文化’傾向。”

過去一段時間里，高校對藝考生文化素養的要求層次不齊，不少學生和家長也有了“文化課不好，就去學藝術”的想法。然而，弊端已經日益明顯：近年一些藝人及演藝界從業人員因缺乏基本文化知識，在公共場合屢鬧笑話，甚至被輿論譏為“絕望的文盲”，而部分影視文化作品格調不高、內容粗糙也與從業者文化素養不夠密切相關。此外，有的從業者缺乏綜合素養和基本的價值判斷，入了行卻走錯路，甚至觸碰法律底線，走入歧途。

搞藝術首先要有文化。文藝要塑造人心，創作者首先要塑造自己。如果說創作和表演技巧是藝術的“表”，那么文化素養就是藝術的“里”。