浙江中考新政落地，變化最大的科目是社會(huì)學(xué)科。不僅考試分值發(fā)生變化，考試方式也由開卷考變成了閉卷考，并且題目都是統(tǒng)一出題。

這對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)。從開卷變?yōu)殚]卷，意味著課程的側(cè)重點(diǎn)要發(fā)生變化，不僅要了解大概，還要會(huì)背具體的知識(shí)。因此，老師們不得不在備課、上課的節(jié)奏以及課后作業(yè)上進(jìn)行精心安排，這無(wú)疑增加了他們的工作量。

然而，不僅僅是老師們，孩子們也不適應(yīng)這樣的變化。一旦家長(zhǎng)和老師得知社會(huì)科目要閉卷考試，他們會(huì)盡可能地讓孩子背誦更多知識(shí)，這在一定程度上增加了孩子們的學(xué)習(xí)壓力，占用了他們更多的玩耍時(shí)間。甚至還有家長(zhǎng)抱怨，孩子為了學(xué)好社會(huì)學(xué)科，背誦到晚上9點(diǎn)，連睡覺的時(shí)間都保障不了，家長(zhǎng)雖然急，但卻無(wú)能為力。

因此，對(duì)于這樣的情況，人們必須重視這種情況，思考如何讓孩子們盡快適應(yīng)社會(huì)學(xué)科的新學(xué)習(xí)方式，并提升學(xué)習(xí)效率，這是一個(gè)較大的難題，

杭州的社會(huì)學(xué)科教師們提出了解決方案。社會(huì)學(xué)科的學(xué)習(xí)不能僅僅依靠背誦，而是應(yīng)該著重于理解和系統(tǒng)學(xué)習(xí)。實(shí)際上，他們將純粹依靠背誦的知識(shí)點(diǎn)與考試比例控制在10%，讓孩子們不再苦苦背誦。

當(dāng)然，讓孩子們更多地了解和學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)科的好處是不言而喻的。社會(huì)科目是一門高度綜合性的學(xué)科，它能幫助孩子們更好地了解社會(huì)現(xiàn)象、發(fā)展趨勢(shì)以及不同文化之間的差異。

通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)科目，孩子們將對(duì)社會(huì)的運(yùn)行規(guī)律和人類活動(dòng)有更深入的了解，這將培養(yǎng)出他們獨(dú)立思考和解決問題的能力，為他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外，對(duì)于孩子們而言，社會(huì)科目也能幫助他們更好地理解自身的身份與角色，并培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和協(xié)作能力。在學(xué)習(xí)社會(huì)科目的過(guò)程中，孩子們將接觸到各種不同的價(jià)值觀和觀念，這將有助于他們拓寬思維，培養(yǎng)尊重和包容的品質(zhì)。

因此，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，不論考試方式如何變化，學(xué)習(xí)社會(huì)科目都是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)。而對(duì)于教師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該幫助孩子們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，通過(guò)理解和系統(tǒng)學(xué)習(xí)來(lái)提升他們的學(xué)習(xí)效率。只有這樣，孩子們才能真正適應(yīng)社會(huì)科目的閉卷考試，并從中獲得更多的知識(shí)和能力。

雖然浙江中考新政為社會(huì)學(xué)科帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)，但只要我們正確引導(dǎo)孩子們，讓他們從背誦中擺脫出來(lái)，社會(huì)學(xué)科的學(xué)習(xí)將成為他們?nèi)姘l(fā)展的重要一環(huán)，也將給他們的未來(lái)帶來(lái)難以預(yù)料的好處。

通過(guò)社會(huì)科目的學(xué)習(xí)，孩子們將更深入地了解社會(huì)，培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問題的能力，并為成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。是時(shí)候讓社會(huì)學(xué)科煥發(fā)新的活力，為我們的下一代打造更美好的未來(lái)。